Теория раскрывает механизмы, закономерности и условия формирования элементов психической деятельности. Теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий включена в психологическую систему П.

Боглаева Людмила Владимировна

Здесь публикуются полезные материалы, обсуждаются актуальные новости и появляются ссылки на бесплатные вебинары. Заберите бесплатный доступ к базе активных игр и физминуток для детей. Уже скачали человек. Отправляя сообщение, вы даете согласие на обработку ваших персональных данных. Примите бесплатное участие в творческом конкурсе и получите диплом на e-mail в течение 2 часов. Просто отправьте вашу работу или работу ученика на конкурс и в течение двух часов получаете результат на почту.

Электронный каталог Научной библиотеки ТвГУ. Журнал "Психологическая наука и образование". В отечественной педагогической психологии сложился деятельностный подход к пониманию основных вопросов психологии обучения. Принцип деятельностного подхода к изучению психики заключается в том, что развитие психики рассматривается как происходящее в процессе деятельности, следовательно, изучать психику нужно не изолированно, а в системе жизненных задач, встающих перед индивидом, в ходе их решения. Деятельностный подход позволяет ответить на вопросы: какие взаимосвязи внешних и внутренних факторов определяют различия познавательной деятельности в условиях различных дидактических систем, как соотносятся мотивация и интеллект в учении, можно ли и если «да», то как управлять процессами учения и развития ребенка и др.

• Новый блок
• Татьяна Скрягина Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий. Тема работы является актуальной, поскольку поэтапное формирование умственных действий - психолого-педагогическая концепция, выдвинутая впервые П.
• Технология поэтапного формирования умственных действий разработана на основе. Гальперина, Д.
• Существуют два вида задач педагогики: научные и практические задачи.
• Этапы формирования умственных действий по П. Я. Гальперину
• Эффективное усвоение знаний, формирование навыков и умений, развитие интеллектуальных качеств зависит не только от познавательной активности обучаемых, но от накопления ими конкретных приемов и способов профессиональной деятельности. В этом плане наибольший эффект дает обучение на основе теории поэтапного формирования умственных действий и понятий.
• Требования гуманизации и демократизации образования обусловили необходимость педагогической деятельности нового типа. Развивающая концепция обучения расширила рамки педагогического творчества, предложила широкую вариативность педагогических технологий и методических разработок, направленных на обеспечение благоприятных условий для гармоничного развития учащихся.
• Актуальность контекст тематики статьи.

Тема 1. Теория обучения как раздел педагогики. Деятельность учения. Общекультурное значение педагогики. Тема 2.

Похожие статьи

• Как поэтапно накрасить ногти гель лаком в домашних условиях видео
• Как построить сарай с односкатной крышей своими руками поэтапно
• Органайзер для карандашей своими руками поэтапно - Как сделать органайзер для канцелярии своими рука
• Сделать плитку во дворе своими руками - Укладка тротуарной плитки на песок своими руками: технология