Почему ребенок ничего не хочет делать 8 лет
Ребёнок ничего не хочет делать: работаем с низкой мотивацией детей
Для подтверждения отмены записи введите SMS-код, высланный на указанный вами при записи номера телефона. Чтобы подтвердить запись на приём пройдите по ссылке в письме, которое мы отправили к Вам на почту. И родители, и учителя знают, как сложно бывает мотивировать ребёнка учиться: «Это скучно, это мне не нужно, это надоело».
В ситуации, когда ребенок пропускает мимо ушей простые просьбы и задает абсурдный вопрос «Почему это должен делать я? А что на самом деле стоит за таким поведением? Объясняет психолог и арт-терапевт Светлана Филяева.
- 7 — 11 лет
- В современном мире, где технологии развиваются с головокружительной скоростью, дети все больше времени проводят перед экранами.
- Самая популярная жалоба современных родителей: «Ребенок ничего не хочет!
- Ребенку 8 лет, совершенно ничего не хочет делать, начиная от домашних дел и заканчивая домашними уроками.
- Совет No1: Определитесь с целью
- Добрый день, у меня крик души.
- Ситуация: ребенок потерял интерес к любимому хобби или наотрез отказался возвращаться в кружок.
- Моей дочери 6 лет.
- Мотивация ребёнка — психологический термин, который приобрел актуальное значение в жизни мам и пап довольно давно и не собирается сдавать свои позиции.
- Перейдём к практике? Пришло время узнать эффективные и запрещённые приёмы на пути к пробуждению мотивации подростка.
- Ну давайте! Пойдем, я сказала!
Дорогие родители! В преддверии летних каникул хочу поговорить с Вами не о методиках Дейвиса, а о психологии, чтобы Вам было, о чём поразмыслить в отпуске В последнее время ко мне часто приходят родители, которые жалуются на поведение детей особенно это касается подростков : на то, что ребенок совсем не хочет ничего делать, не хочет учиться, не хочет никуда ходить, что его ничего не интересует, возможен также вариант, что он только и делает, что сидит в компьютере. Когда я начинаю выяснять, что было раньше, в более раннем детстве, выясняется, что у ребёнка была очень насыщенная жизнь: его «таскали» по кружкам, учили всему, чему только возможно, вбивали в его неокрепшую голову всевозможную «полезную» информацию. И было много родительских ожиданий: ведь это такой способный и подающий надежды ребёнок! Нужно его побольше нагрузить, дать ему всего побольше, ведь у него столько талантов и все надо развить!
